• Hallo Nederland brengt muzikaal bezoek aan de Sterrenwacht

    Hallo Nederland kwam een kijkje nemen in de klas van juf Charlotte die muziekonderwijs erg belangrijk vindt en aan de hand van onze methode iedere week muziek maakt met haar klas.

    Bekijk de aflevering hier (vanaf 8:58 minuut)
  • Componeren en improviseren; zo kan muziekonderwijs ook!

    Bekijk in deze film wat er gebeurt als je kinderen zelf laat nadenken over muziek en hoe leuk het is als iedereen samen muziek kan maken.

    Bekijk de film hier
  • De kracht van improviseren

    Improviseren maakt het mogelijk om samen muziek te maken, ongeacht het niveau, leeftijd en achtergrond van de leerlingen. Er ontstaat verbinding tussen de leerlingen en ook is er ruimte voor het ontdekken van hun muzikale talent. Omdat er geen vast eindproduct is zoals bij een compositie, is de druk van het presteren er van af en staat het plezier voorop!

    Lees verder

Improvisatie vergroot de betrokkenheid bij de muziekles.

Door zelf te dirigeren, merken de kinderen hoe belangrijk het is dat iedereen oplet! Omdat iedereen afwisselend dirigent en orkestlid is, verdwijnt de neiging om autoriteit te betwisten. Het is als groepslid uitdagend om steeds met een andere dirigent te spelen omdat elke dirigent een eigen stijl heeft. Je weet nooit wat een dirigent gaat doen, daarom is iedere improvisatie anders. Dit zorgt voor een hoge betrokkenheid en veel plezier.

De leerlingen bepalen hun eigen muzikale koers

Met deze laagdrempelige muziekmethode kan iedere leerkracht, wel of niet muzikaal aangelegd, het hele jaar door muziek maken met de klas. Door de kinderen zélf na te laten denken over muziek is niet de leerkracht leidend in hun muzikale ontwikkeling maar de kinderen zelf! Iedereen doet op zijn of haar eigen niveau mee waardoor iedereen in elke willekeurige samenstelling samen muziek kan maken.


Bij deze muziekmethode staat het proces centraal en niet het resultaat. Leerlingen ontdekken al spelend hun eigen muzikaliteit, leren naar elkaar luisteren en op elkaar reageren. Ze ontdekken hun capaciteit om leiding te geven en ervaren al snel dat hoe beter je samenwerkt, hoe leuker muziek maken is. Dit heeft een positieve invloed op de sfeer in de klas en de persoonlijke ontwikkelingen van de leerlingen.

Als je de gebaren kent kan je met iedereen muziek maken!’- Leerling

Componeren

In plaats van reproduceren en toewerken naar een  vooraf bepaald eindstuk, vragen we kinderen zelf na te denken over muziek. Wat kan je al? Wat hoor je? Wat kan je zelf bedenken?

Leerlingen gaan zo zélf nadenken over muziek en ontdekken wat ze leuk vinden en waar ze goed in zijn. De intrinsieke motivatie wordt geprikkeld waardoor leerlingen hun eigen muzikale koers bepalen.

Improviseren

Improviseren is het spontaan creëren of bedenken van muziek ter plekke. Deze vrijheid biedt kinderen de ruimte om hun muzikaliteit te ontdekken. Er wordt niets ingestudeerd en er is geen vast eindresultaat. Hierdoor haakt er niemand af en kan iedereen op zijn of haar eigen niveau meespelen.

Meer lezen over de kracht van improviseren? Lees dan verder..

Uitvoeren

Doordat de spelers zelf nadenken over het invullen van de muzikale opdracht, ontdekken ze zelf wat ze leuk vinden en wat ze goed kunnen. Uiteraard moet het wel passen bij wat er al door de anderen wordt gespeeld. Daarvoor moeten ze goed naar elkaar luisteren, want hoe beter de muziek bij elkaar past hoe leuker het wordt!

Deelnemen? Meld je hier aan

Deelnemers aan het woord…

‘Ik heb de hele tijd een ritme in mijn hoofd. Daardoor ben ik nu heel taakgericht.’
Leerling
‘Doordat leerlingen zelf nadenken over de muziek, gebruiken ze het nu ook voor andere vakken. Een rap over geschiedenis, een dans van de eskimo’s.’ Ontzettend leuk!
Leerkracht
‘Tijdens de muzieklessen kan je even je hersenen leegmaken en dan kan je je daarna weer beter concentreren.’
Leerling
‘Muziek verbindt, dat was heel goed te zien tijdens de afsluitende voorstelling. Dat voel je nog iedere dag in de klas.’
Moeder
‘Door de muziekles is het veel gezelliger. Je leert elkaar goed kennen waardoor je meer vrienden hebt.’
Leerling

NIEUWS

Hoe relevant is deze muziekmethode?

De muziekmethode Wij maken samen muziek is ontstaan uit ideeën…

Sterrenwacht tevreden gebruiker muziekmethode

De basisschool de Sterrenwacht in Hellevoetsluis werkt sinds…

Instagram

Instagram has returned invalid data.

Rapucation

Wij maken samen muziek is ontwikkeld door stichting Rapucation. Dit is een collectief van verschillende onderwijsexperts die hun krachten bundelen om veilig, leuk en vernieuwend onderwijs te bieden. Pas als de basis op orde is en de leerling zich veilig voelt is er ruimte om te leren en kan je vernieuwen.

Nieuwsgierig geworden? Neem dan eens een kijkje op onze website:
www.rapucation.eu