Herkomst Wij maken samen muziek

De muziekmethode Wij maken samen muziek is ontstaan uit ideeën die Johan ’t Hart ontwikkelde in zijn muzieklessen op het PNC. Daar zocht hij naar manieren om leerlingen zelf initiatief te laten nemen en om ze direct te laten muziekmaken. In het laatste jaar heeft Kees van der Meer in opdracht van Evert Bisschop Boele op het PNC een onderzoek gedaan naar zijn lespraktijk. Alle muzieklessen op het PNC eindigen met in een kring muziekmaken met een steeds wisselende dirigent. Deze werkwijze is de basis van de methode Wij maken samen muziek.

Het onderzoek van Kees van der Meer is nu beschikbaar bij deze link

Sterrenwacht gebruikt onze methode

De basisschool de Sterrenwacht in Hellevoetsluis werkt sinds 2016 met onze methode.

Lees meer over dit hun ervaringen op hun website.

Het contact begon met een verzoek van de Sterrenwacht om in één klas een veilige sfeer terug te brengen. Naast persoonlijk verhalen vertellen speelde muziek daarbij een grote rol. Daarna, in 2016 vroeg de Sterrenwacht of Rapucation de muzieklessen in alle klassen wilde begeleiden. Dat heeft geleid tot deze website wijmakensamenmuziek.nl

Daarop staan nu drie modules,

Module 1 – Leren muziekmaken met gebaren
Module 2 – Muziek uit verschillende werelddelen
Module 3 – DutchDNA (een spel met kaarten waarmee je als dirigent een partituur maakt en dirigeert.)

Nieuwe docenten kunnen starten met de eerdere modules. Ervaren docenten maken gebruik van de nieuwste module.

DutchDNA

Een nieuw muziekspel genaamd DutchDNA

Bij dit spel heeft het bord de vorm van de partituur van een dirigent. Horizontaal ziet elke speler wat er na elkaar gaat gebeuren en verticaal ziet de dirigent wat er tegelijkertijd gebeurt.

Het spel begint met het neerleggen van de gekleurde kaarten door de dirigent. Daarna gebruikt de dirigent gebaren om aan te geven wie er gaat spelen en wat diegene gaat spelen.

Wat gebeurt er als leerlingen zelf nadenken over muziek?

Kom aanstaande woensdag 30 mei ervaren hoe laagdrempelig en leuk muziekles kan zijn in het basisonderwijs. Tijdens een interactieve voorstelling maken (oud)leerlingen, amateurs en professionals muziek volgens de vernieuwende muziekmethode: Wij maken samen muziek. Ervaar tijdens dit concert hoe gedeeld leiderschap de leerlingen centraal zet, en niet de leerkracht!

Kizzo Band in concert
Woensdag 30 mei
Kerk De Bron: Hugo de Vrieslaan 2, Amsterdam.
19:30 tot 21:00 uur (inloop vanaf 19.00 uur)
Kaartverkoop kan aan de deur of online.

De Kizzo Band is een open gezelschap dat bestaat uit amateurs en professionals die muziek maken volgens de onderwijs methode Wij maken samen muziek. De Kizzo Band staat voor democratische principes. Met deels zelf ontworpen gebaren dirigeren de bandleden elkaar om de beurt. Zowel de dirigent als de spelers beïnvloeden de muziek.
Doordat iedereen in afwisseling volgt en leidt, gunt iedereen elkaar de leiding. Voor de bandleden is het enerverend om steeds te reageren op een andere dirigent en om zo goed mogelijk te improviseren en samen te spelen. De repetities van de Kizzo Band kenmerken zich door veel spelen, weinig praten en variatie. Een praktisch voordeel voor uitvoeringen is dat de bezetting mag variëren. Tijdens voorstellingen nodigt een tweede dirigent het publiek uit om deel te nemen aan de improvisatie.

De Sterrenwacht van start met tweede module: ‘Muzikaal de wereld rond’

Na een succesvol eerste jaar gaat de Sterrenwacht dit jaar aan de slag met een nieuwe lesmodule: ‘ Muzikaal de wereld rond.

De leerkrachten volgden de start workshop en maakten kennis met het nieuwe lesmateriaal. Waar in de eerste module het accent ligt op improviseren, komt daar in deze module componeren bij. Het doel van de tweede module is ritmes van blad spelen, notenlezen en kennismaken met muziek van verschillende culturen. Dit doen de kinderen door mee te spelen met muziek van over de hele wereld en hierbij te improviseren. Via filmpjes, online klassentools en muziek samples kunnen de leerkrachten na de workshop zelf aan de slag.

Naast het ontwikkelen van muzikale kennis, kennismaken met muzikale culturen over de hele wereld ligt de nadruk vooral op plezier. Samen muziek maken, zeker wanneer je mag improviseren, kan ontzettend leuk zijn en zorgen voor grappige situaties die je van tevoren niet had kunnen bedenken. Daar gaat onze muziek methode in de kern om.

 

Juf Charlotte in RTL late night, heb jij haar gezien?

Gisteren ging de uitzending van RTL Late Night over de nieuwe muziekwedstrijd Méér Muziek in de Klas. Joop van de Ende was er en de presentatoren van het nieuwe programma Lang Leve De Muziekshow. Erg leuk!

Helaas was er geen tijd meer voor die andere, belangrijke gast, juf Charlotte Gret van Basisschool De Sterrenwacht, waar mede dankzij dit belangrijke initiatief nu in alle klassen muziek wordt gemaakt! De resulaten daarvan zie je overal in terug: de sfeer in de klassen is beter, de vriendschappen hechter en er wordt minder gepest. Ook zijn er meer leerlingen die buiten school muziek maken en zelf instrumenten aanschaffen. Precies waar dit initiatief omgaat, vind je niet Humberto Tan?

Jammer dat dit gister in de uitzending niet aan het licht kwam, en daarom nodigen we jullie graag uit op school om dit met eigen ogen te aanschouwen!

Verdiend certificaat van muzikaliteit voor RKBS de Sterrenwacht

Schooljaar 2016-2017 ging het leerkrachtenteam van Basisschool De Sterrenwacht van start met de muziekmethode Wij maken samen muziek. Alle leerkrachten volgden een training waarbij ze kennismaakten met de gebaren en de manieren van lesgeven hiermee. Op twee weken na, waarin er workshopleiders van Wij maken samen muziek les kwamen geven, hebben de leerkrachten alle weken zélf een muziekles gegeven aan hun klas. Zo leerden de kinderen ook werken met de methode en gingen ze zelfs af en toe zelf aan de slag in de pauzes.

Afgelopen week sloten zij hun muzikale jaar af met een spetterende voorstelling waarbij zij na afloop dit dik verdiende muzikale certificaat in ontvangst mochten nemen.

Hierbij verklaren wij dat alle klassen van RKBS de Sterrenwacht de basismodule van de muziekmethode Wij maken samen  muziek succesvol hebben afgerond en muziek een vast onderdeel van het lesprogramma is.

’Begonnen in de Roze Saturnus heeft het muziekvirus zich over de hele school verspreid, met als resultaat een verankering van muziekonderwijs in de hele school. Met groot plezier hebben we met jullie samengewerkt en wat ons betreft gaan we hier nog heel lang mee door.’

En zojuist beklonken: ook volgend jaar Méér Muziek in de Klas op de Sterrenwacht met een gloednieuw lespakket van Wij maken samen muziek!

Rapucation op vier nieuwe scholen Vliegende Brigade voor muziekwedstrijd Meer Muziek In De Klas

 Vanwege het succes van de Sterrenwacht vorig jaar in de muziekwedstrijd van Meer Muziek In De klas, is Rapucation dit schooljaar weer gevraagd om scholen muzikaal te begeleiden. Als Vliegende Brigadier zijn we dit jaar aan vier scholen gekoppeld en zullen wij hen helpen met het professionaliseren van hun zelf bedachte muzikale act.

Reguliere basisscholen de Vlasbloem in Zuidland, de Peperklip in Schiedam, de Rank in Sassenheim en Bijzonder Voortgezet Onderwijsschool (VSO) Maarland staan vanaf nu onder de hoede van muziekdocent Johan ’t Hart, percussionist Sherwin Kirindongo en programma manager Wietske Tijssen.

Wij zullen er alles aan doen om van de auditie in Dordrecht één groot feest te maken zodat deze ervaring er in ieder geval één wordt om nooit meer te vergeten! To be continued…

 

 

 

Kom ons bezoeken op de inspiratiemarkt op de Pabo Doetinchem

 

nmpSamen met Iselinge Hogeschool organiseert het NMP op 6 april tussen 15.30u en 17.30u op de pabo in Doetinchem een inspiratiemarkt met een compleet overzicht van hedendaags muziekonderwijs. Deze markt is toegankelijk voor de leden van het NMP én – voor het eerst – ook voor het werkveld van schoolleiders, leerkrachten, studenten van pabo’s en conservatoria en andere geïnteresseerden.

Zo’n dertig exposanten geven een breed beeld van Eigentijds muziekonderwijs op de basisschool, waaronder Wij maken samen muziek.

Laat je informeren over (digitale) muziekmethodes, liedbundels, vakliteratuur, de impulsregelingen voor het verbeteren van muziekonderwijs, landelijk en regionaal aanbod van muziekonderwijs voor het PO en ga bijvoorbeeld in gesprek met stichting Meer muziek in de klas – de organisatie die onder erevoorzitterschap van koningin Maxima achter initiatieven als de BZT-band XXL, het Kerst gala op NPO1 en de Music University Days.

Daarnaast kun je korte presentaties van de exposanten bezoeken, kun je Jeroen Schipper vragen om zijn liedbundels te signeren en is er een ruim aanbod aan digitale tools voor goed muziekonderwijs voor de basisschool.

Meld je gratis aan via deze link

Met onderstaande organisaties* kun je in gesprek:

  • 123Zing;
  • Eigenwijs-digitaal (Meesters in muziek);
  • Meer muziek met!;
  • Metropole op school;
  • Kazoo (Uitgeverij Blink);
  • Luisterland;
  • Muziek en meer;
  • Muziekschool.net;
  • Muziektalentexpres (Aslan);
  • Zangexpres;
  • Regenboog muziekeducatie;
  • Wij maken samen muziek (Rapucation);

En verder (landelijk):

  • LKCA (landelijk kennisinstituut voor cultuureducatie en amateur kunst);
  • Stichting Meer muziek in de klas;
  • Vakspecialist muziek (NMP);
  • Jeroen Schipper (schrijver van kinderliedjes, o.a. Fruitsalade, Rood, rood mannetje, De boogieman);
  • Muziekpedagogiek in beweging (Uitgeverij Euprint – vakliteratuur);
  • Tijd voor muziek (pabo-zangmethode);
  • Ableton (professionele componeer tools, o.a. Ableton Live en Ableton Push2);
  • FollowAMuse (apps van het concertgebouworkest);
  • Vereniging Leraren Schoolmuziek (VLS);

En verder (provinciaal/regionaal):

  • Cultuurmij Oost;
  • Muziekschool Oost Gelderland;
  • Muziekschool Boogie Woogie;
  • Muziekschool Musiater;
  • Schouwburg Amphion en De Gruitpoort, Doetinchem.

 

De Sterrenwacht wint laatste BZT Show

Muziekonderwijs zorgt niet alleen voor talentontwikkeling, maar kan ook zorgen voor sociale veiligheid. Een moeder van één van de leerlingen van de Sterrenwacht verwoord het mooi: ‘muziek verbindt en dat zie je terug in de klas.

Laat dat nou precies missie zijn van deze methode. Doordat we de leerlingen alleen een aantal gebaren leren waarmee ze samen muziek kunnen maken, ontwikkeld ieder de eigen muzikaliteit op zijn of haar eigen tempo. Zonder elkaar te hinderen. De muzikale ontdekkingsreis maken ze samen waardoor ze elkaar beter leren kennen en samen een doel bereiken. Dit beïnvloed de sociale veiligheid positief en kan er volgens leerling Wunjo zelfs voor zorgen dat het pesten afneemt en zelfs helemaal verdwijnt: ‘Het is in de klas nu veel gezelliger en ook wordt er niet meer gepest.’

krantenartikel-sterrenwacht-ad